本校通識教育中心成立之宗旨，是為貫徹本校校訓「真實」之義，以博雅的全人教育與各系所堅實的專業教育相結合，共同培育崇真務實之健康產業優秀人才。透過通識課程的規劃與安排，落實教育部訂定全國通識教育「八大核心能力」指標，並呼應本校依辦學特色所設之「九大核心就業力」指標如下圖所示，期許本校學生經由通識教育課程的陶冶，關注全人的發展，培養解決問題的能力，成為「博雅的專業人」，符合國家社會對新時代優質人力的要求。
　　本校九大核心就業力指標分屬於「基礎能力」（語文能力、資訊能力、溝通能力）、「專業能力」（專業知識與理論、實務技術與創新、判斷分析與解決）與「工作態度」（民主與法治、關懷與合作、倫理與人文）三大面向，而歸依於崇真務實之「真實」校訓。本中心擔負「基礎能力」此一基本核心能力的養成，而「工作態度」此一潛在關鍵素養的陶鑄，本中心更是責無旁貸。
　　在基礎能力之養成上，本中心規劃依「八大核心能力」之「中文表達能力」、「外語能力」、「資訊能力」、「人際互動能力」指標所設計之相關課程，期使本校學生能具備完善的基礎能力。本中心並將「品德倫理素養」、「法治觀念」、「解決問題能力」、「創新思維能力」融攝入課程之中，期使本校學生能具備良好的工作態度，得以與專業系所造就之專業能力相得益彰，成為本校校訓所期許之「真」、「實」的全人。

通識教育之目標：
(1) 貫徹校訓「真實」之義，並落實「健康」、「關懷」、「精緻」與「卓越」的發展理念
(2) 重視人格養成教育，關注全人的發展
(3) 促進專業教育與通識教育之互動與融合

 

 

 

 

 

*註解1：工作態度（包含民主與法治，關懷與合作，倫理與人文），基礎能力（包含溝通能力，資訊能力，語文能力），專業能力（專業知識與倫理，實務技術與創新，判斷分析與解決），三者組成真實。